CYF TECH-Gründer in der Sendung „Neue Generation von Berufen“: Innovative Ansätze in der Softwarebranche
CYF TECH Haberler

CYF TECH-Gründer in der Sendung „Neue Generation von Berufen“: Innovative Ansätze in der Softwarebranche

CYF TECH-Gründer in der Sendung „Neue Generation von Berufen“: Innovative Ansätze in der Softwarebranche

Şirket Haberi 30 Oct 2025

Die CYF TECH-Mitbegründer Yusuf Fırat und Celal Yılmaz waren zu Gast in der Ülke TV-Sendung Neue Generation von Berufen und sprachen über digitale Transformation, Remote-Arbeitsmodelle und den Einfluss von Künstlicher Intelligenz auf die Softwarebranche.

Zu Beginn betonte Yusuf Fırat den Wettbewerbsvorteil der Digitalisierung für Unternehmen und sagte: „In der heutigen dynamischen Geschäftswelt sind innovative Ansätze und Softwarelösungen von großer Bedeutung. Wir verfolgen den technologischen Wandel und entwickeln maßgeschneiderte digitale Lösungen.“

Fırat, Absolvent der Informatik an der Sivas Cumhuriyet Universität, erklärte, dass seine Leidenschaft für Software in der Schulzeit begann und er sich auf Frontend-Design spezialisiert hat. Er definierte neue Generationen von Berufen als „nicht-physische, digital ausgeführte Arbeiten“ und hob die Bedeutung hybrider und flexibler Arbeitsmodelle hervor.

Celal Yılmaz berichtete über seine unternehmerische Reise und die Gründungsgeschichte von CYF TECH: „Mein größter Traum war es, mein eigenes Unternehmen zu gründen. Mit Entschlossenheit und Durchhaltevermögen haben wir begonnen und arbeiten heute erfolgreich an vielen Projekten.“

Yılmaz stellte zudem die neueste Wohn- und Gebäudeverwaltungssoftware des Unternehmens vor und erklärte: „Mit dem Wachstum von Wohnkomplexen in der Türkei werden traditionelle Verwaltungsmethoden zunehmend unpraktisch. Wir haben eine digitale Lösung entwickelt, die die Finanzverwaltung erleichtert.“

Beide Gäste betonten die Bedeutung von Nachhaltigkeit, modularer Softwarearchitektur und dem verantwortungsvollen Einsatz von KI, wobei sie Technologie als Chance und nicht als Bedrohung betrachten.